Semaine du 8 au 19 décembre

Lundi, 8 décembre

1. On reprend les prépositions géographiques
   
2. Correction des exercices
   
3. On commence le visionnement 2 / cahier p.61-2
   

Devoirs pour mardi :

Faire « A écrire » cahier pp.62-3. Travail noté !

Mardi, 9 décembre

Activité à la bibliothèque : dossier culturel / cahier p.63

Devoirs pour mercredi :

Finir le dossier culturel.

Mercredi, 10 décembre

Activité de lecture : livre p.323. On lit l'anticipation.

Lire les lettres pp.324-5 et répondre aux questions. Les élèves travaillent en groupes de 2 ou 3.

Devoirs pour jeudi :

Finir la lecture.

Commencer à revoir le chapitre 14.

Jeudi, 11 décembre

On finit la lecture / discussion.

Devoirs pour lundi :

Revoir le chapitre 14 + le vocabulaire pour un test.

Lundi, 15 décembre

Révisions du chapitre en classe.

Devoirs pour mardi :

Revoir le chapitre pour un test.

Mardi, 16 décembr

Test

Devoirs pour mercredi :

Commencer la lecture de La poupée rouge / p.1.

Comment est le petit garçon de l'histoire ? Décrivez-le. Donnez au moins 3 adjectifs.

Comment est le diable Vert ?

Quel est le rôle de la poupée ?

Mercredi, 17 décembre

On reprend la lecture

Questions

Les élèves continuent à lire en classe et commencent à répondre aux questions p.3.

Devoirs pour jeudi :

Finir de répondre aux questions

Jeudi, 18 décembre

On finit la lecture / discussion. !

Bonnes vacances de Noël !

Semaine du 1er au 5 décembre

Lundi, 1^er décembre

1. Reprendre la leçon sur ‘depuis et pendant’, livre p.310-1 / entraînement.
2. Correction de l’exercice A p.312 sur le livre
3. 
   

Devoirs pour mardi :

Cahier : B et C p.52 et F p.53.

Revoir la leçon sur depuis et pendant pour un contrôle.

Mardi, 2 décembre

1. Correction de l’exercice
2. Petit contrôle et correction en classe.
3. On commence la leçon sur les adverbes pp.313-4 / formation et placement des adverbes

Devoirs pour mercredi :

Ex. cahier D et E pp.55-6.

Mercredi, 3 décembre

1. Correction des exercices sur le cahier
2. On continue à s’entraîner dans le livre
3. On faire ‘regards sur la culture’ p.316 / cahier pp.57-8

Devoirs pour jeudi :

Faire livre A et B p.315

Revoir les adverbes pour un contrôle

Jeudi, 4 décembre

1. On reprend les exercices
2. On fait le petit contrôle et on corrige
3. On commence la leçon sur les prépositions géographiques

Devoirs pour lundi :

Relire la leçon pp.318-9

Faire cahier D et E pp.59-60

Semaine du 10 au 21 novembre

Lundi, 10 novembre

1. Commencer la lecture « les jeunes qui voulaient vivre sans les vieux ».

En anticipation, lire la première page sur la Mauritanie.

2. Faire ‘pour commencer’ p.9 et répondre aux questions.

3. Lire l’introduction et répondre aux questions a et b p.9.

4. Commencer la lecture / les élèves lisent en classe, à voix basse

Devoirs pour mardi :

Finir la lecture et préparer un petit paragraphe pour résumer l’histoire. Nous enregistrerons le paragraphe au labo

Mardi, 11 novembre

1. Labo : enregistrement
2. On reprend la lecture
3. Travail par groupes : répondre aux questions pp.12-3

Devoirs pour mercredi :

Finir de répondre aux questions

Mercredi, 12 novembre

1. On finit la lecture
2. discussion

Devoirs pour jeudi :

Ecrivez un petit conte, comme celui que nous venons de lire, sur un sujet qui vous intéresse !

Commencer à réviser la grammaire et le vocabulaire pour le test mardi prochain !

Jeudi, 13 novembre

On commence les révisions !

Devoirs pour lundi :

Révisions pour le test

Lundi, 17 novembre

Révisions

Mardi, 18 novembre

Test !

Jeudi, 20 novembre : on fait une petite fête ! Happy Thanksgiving :)

semaine du 3 au 7 novembre

Lundi, 3 novembre

1. On va au labo s’enregistrer.
2. On commence le visionnement du film Les triplettes de Belleville.

Devoirs pour mardi :

Préparer un paragraphe pour résumer ce que vous avez vu ! Vous devrez me le donner !

Mardi, 4 novembre

1. On reprend les résumés
2. On continue le visionnement du film

Devoirs pour mercredi :

Quelle scène du film vous a paru le plus étrange ? Pourquoi ? Soyez prêts à discuter de votre scène !

Mercredi, 5 novembre

1. Discussion des scènes par les élèves
2. on finit le film !

devoirs pour jeudi :

Lire livre p.305 et faire A et C p.306

Jeudi, 6 novembre

1. Correction des activités
2. A et B p.306
3. Avant de visionner et visionnement de la vidéo / p.309

Devoirs pour lundi :

Lire la leçon sur ‘depuis’ et ‘pendant’ pp.310-1 et faire A p.312 sur le livre.

Semaine du 27 ao 31 octobre

Lundi, 27 octobre

1. Travail sur les stéréotypes
2. On essaie de trouver une définition du mot « stéréotype ». Qu’est-ce que c’est ?
3. On commence la fiche de travail et le dossier pédagogique.
4. Question : à quoi servent les stéréotypes ?

Devoirs pour mardi :

Finir le dossier pédagogique : faire 1 et 2 p.19 du dossier

Mardi, 28 octobre

1. On reprend le dossier pédagogique
2. On répond aux questions / on invente des situations de conflit culturel.

Devoirs pour mercredi :

Ecrivez un paragraphe dans lequel vous allez décrire une situation de conflit culturel entre 2 personnes. Vous devrez lire votre paragraphe au labo.

Mercredi, 29 octobre

1. Labo : enregistrement
2. On commence les séances du film Les triplettes de Belleville.

En regardant les 4 extraits du film, essayez d’identifier les symboles, personnages et caractéristiques du décor et de l’action associés aux cultures française et américaine.

1. Belleville Rendez-vous (6 min de film au début)

- dans quel lieu sommes-nous projetés ?

- Qui sont les spectateurs ? spectatrices ? Quels sont les indices culturels ?

- Qui sont les artistes ?

2. Rain or snow (4 min du film à la 7^ème min)

- situez le lieu et le temps de cette séquence dans l’intrigue = l’histoire

- Quels sont les référents culturels ? (éléments du décor, image, personnage)

- Quel est le rythme de cette séquence ?

Devoirs pour jeudi :

Faites des recherches sur le Tour de France : en quelle année a-t-il commencé ? Est-que le Tour de France, à votre avis, est un référent culturel français ?

Jeudi, 30 octobre

1. On reprend les devoirs / discussion
2. Visionnement de la scène du Tour de France à la 20^ème minute.
3. On reprend le visionnement de 2 autres scènes

1. Belleville (3 min de film à la 34^ème minute)

- Où sommes-nous ?

- Quels éléments de la ville vous semblent plutôt français ou américains ?

- A quelle culture se rattachent les habitants de Belleville ? Pourquoi ? Comment le savez-vous ?

2. Pursued by the mob (4 minutes de film à 1h09)

- A quel genre cinématographique appartient cette scène finale?

- Commentez les véhicules engagés dans la course poursuite.

Devoirs pour lundi :

Choisissez une des scènes que vous avez étudiées en classe et faites-en un commentaire que vous allez enregistrer au labo. Pourquoi cette scène vous intéresse-t-elle ? Qu’est-ce qu’elle décrit ? Est-ce qu’elle le décrit bien ? Pourquoi ?

Semaines du 13 au 24 octobre

Mardi, 14 octobre

1. Correction des exercices
2. Reprise de ne… personne, etc.
3. Petit contrôle
4. discussion sur l’enseignement en France.

Devoirs pour jeudi :

Faire « regards sur la culture » pp.34-5

Jeudi, 16 octobre

1. on reprend l’activité
2. Remise des contrôles
3. On commence la différence entre le passé composé et l’imparfait : livre pp.295-6. Ex. A et B p.297.

Devoirs pour lundi :
Faire les exercices C et D pp.37-8 et G p.39

Lundi, 20 octobre

1. Correction des exercices
2. on continue à s’entraîner sur le cahier : pp.39-40.

devoirs pour mardi :

Revoir les différences entre passé composé et imparfait pour un quiz !

Mardi, 21 octobre

1. On reprend la grammaire
2. Petit contrôle et correction en classe.
3. Faire Visionnement 2 : cahier p.41

Devoirs pour mercredi :

Faire « A écrire » cahier pp.41-2.

Faire les révisions du chapitre 13 pour un test !

Mercredi, 22 octobre

Révisions pour un test !

Devoirs pour jeudi :

Revoir le chapitre 13 :

- négation : ne… personne / ne… plus / ne… jamais/ ne … pas / ne … pas du tout

- connaître et savoir

- différences entre connaître et savoir.

- Vocabulaire du chapitre

Jeudi, 23 octobre

Test

devoirs pour lundi :

Travailler sur les stereotypes.

semaine du 6 au 10 octobre

Lundi, 6 octobre

Test chapitre 12

Devoirs pour mardi :

Lire le vocabulaire p.281 et faire A, B et C p.282 sur le livre.

Lire le vocabulaire p.283 et faire A p.284.

Mardi, 7 octobre

1. Correction des exercices
2. Visionnement de la vidéo : « avant de visionner » p.286
3. Vidéo et activité p.287.
4. On fait l’activité de compréhension orale du cahier.

Devoirs pour mercredi :

Faire « deuxième étape » sur le cahier p.25.

Faire C p.20 et B et C p.21-2.

Mercredi, 8 octobre

1. Correction des exercices
2. Commencer la leçon sur ne … rien / ne …. Personne : livre pp.288-9
3. Faire activité A et B sur le livre.
4. Cahier : C et D pp.28-9 si on le temps.

Jeudi, 9 octobre

1. Cahier : C et D pp.28-9 / on reprend
2. Ex E et F p.30
3. On introduit les verbes comme savoir et connaître

Devoirs pour lundi :

Revoir ne… rien et ne… personne pour un quiz.

Lire la leçon pp.291-2 et faire B p.292 et C p.293 sur le livre.

semaine du 29 septembre au 3 octobre

Lundi, 29 septembre

1. correction des exercices
2. On commence la leçon sur l’imparfait : livre pp.269-70. Formation et usages de l’imparfait.
3. A et B pp.270-1

Mardi, 30 septembre

1. Revoir la leçon et faire cahier B p.9, C et D p.10
2. On continue : D p.10-11 sur le cahier.
3. Lire leçon sur les verbes comme dire / lire / écrire p.273 et faire les exercices

Commencer à apprendre le vocabulaire pp.278-9

mercredi, 1^er octobre

1. On revoit l’imparfait : entraînement en classe.
2. Lecture pp.271-2 / Regards sur la culture et travail sur le cahier

Devoirs pour jeudi :

Lire la leçon sur le livre : p.273 sur les verbes dire / lire / écrire et faire cahier C p.14 et E p.15.

Commencer à revoir le vocabulaire du chapitre pp.278-9.

Jeudi, 2 octobre

1. Correction des exercices
2. Petite synthèse sur le chapitre 12 / venez avec des questions !

Devoirs pour lundi :

Revoir le chapitre 12 pour un test !

Imparfait / verbes comme dire, lire et écrire et vocabulaire.

semaine du 22 au 26 septembre

Lundi, 22 septembre

1. On reprend la leçon et les questions des élèves
2. Petit contrôle sur le PC et correction en classe.
3. Verbes pronominaux au PC
   

Devoirs pour mardi :

Faire à écrire dans le cahier !

Continuer à apprendre le vocabulaire.

Demain : révisions avant le test. Vous devez venir préparés et avec des questions. Si vous n’avez pas de questions, nous ferons le test mardi !

Mardi, 23 septembre

1. On reprend le vocabulaire / les élèves doivent faire des phrases complexes en utilisant les mots donnés par le prof. Exercice en classe au tableau !
2. On reprend le contrôle et la correction / discussion et récapitulation du passé composé : révisions.

Devoirs pour mercredi :

Revoir les leçons 10 et 11 pour un test

Mercredi, 24 septembre

Test

Devoirs pour jeudi :

Lire le vocabulaire p.262 et faire A et C livre p.163.

Lire p.264 et faire A et B p.265

N’oubliez pas d’apporter les cahier 2 pour faire l’exercice sur la vidéo en classe !

Jeudi, 25 septembre

1. On corrige les exercices
2. Faire « avant de visionner » p.266
3. Visionnement de la vidéo 12 / faire « après le visionnement » livre p.266 et cahier p.5.

Devoirs pour lundi :

Faire ex cahier D p.2, C p.3 et D p.4

du 15 au 19 septembre

Lundi, 15 septembre :

1. Correction des exercices
2. on revoit les verbes voir, croire et recevoir rapidement p.231. / ex. pp.232-3.
3. lecture sur la guerre p.236 et faire « avez-vous compris » ?

devoirs pour mardi :

revoir le vocabulaire de la leçon pp.238-9

Revoir le passé composé et les COD. Vous aurez un ‘quest’ sur la leçon 10.

Mardi, 16 septembre

Quest / correction en classe.

Devoirs pour mercredi :
Lire le vocabulaire p.241 et A p.242 / lire « les jours fériés » p.243 et faire « avant de visionner » p.246 A et B.

Mercredi, 18 septembre

1. correction des exercices
2. Visionnement et discussion / p.247
3. On reprend les PC avec être p.248 / ex. p.249
4. On introduit les verbes pronominaux au passé composé.

Devoirs pour jeudi :

Cahier 1 : A p.225, C p.226, A p.227 et B p.228.

Jeudi, 11 septembre

1. Correction des exercices
2. On continue à s’entraîner avec les pronoms et le PC.
3. On commence à revoir les verbes en –ir p.254

Devoirs pour lundi :

Revoir le PC avec être et avoir et les pronoms COD pour un quiz.

Commencer à apprendre le vocabulaire pp.259-60

8 au 12 septembre

Lundi, 8 septembre

1. Correction des exercices de vocabulaire
2. On commence le chapitre 9 / avant de visionner p.200. On fait le visionnement.
3. on reprend les COD p.202 / Ex A et B p.204.
4. On commence la leçon sur les verbes pronominaux p.206-8. Activités A p.209, B et C p.210

Devoirs pour mardi :
Cahier : D et E pp.184-5 et F p.185.
Verbes pronominaux : B p.187-8 et C p.188.
Il faut commencer à apprendre le vocabulaire du chapitre 9 pour un test.

Mardi, 9 septembre

1. Correction des exercices
2. On revoir le verbe ‘devoir’.
3. On fait une synthèse sur la grammaire que nous avons révisée et sur le chapitre 9 pour un test.

Mercredi, 10 septembre

Test

Devoirs pour jeudi :
Vocabulaire p.217 et 218. Faire B et C sur le cahier p.196.
Lire le temps et les saisons p.220 et faire cahier B et C p.198.
Faire ‘avant de visionner’ p.222 du livre

Jeudi, 10 septembre

1. Correction des exercices
2. Visionnement chapitre 10 / après le visionnement sur le livre et sur le cahier A p.199 et B p.200
3. On écoute le texte de compréhension orale au labo et on fait C p.201.
4. On commence les révisions sur le passé composé p.224.

Devoirs pour lundi :
Revoir la leçon sur le passé composé. Faire sur le cahier 1 pp.203-4 et A p.205, B p.206 et D p.207.

Semaine du 27 août au 5 septembre

Mercredi, 27 août

Introduction de la classe / on fait connaissance, on se présente en français.

On prend note des attentes de la classe et de l’organisation.

On reprend le manuel / rappel de l’histoire dans Débuts. Que se passe-t-il dans la vidéo ?

Rappel des personnages.

Qui est Camille ? Mado ? Bruno ? Rachid ? Alex ? Louise ?

Quel est le secret de famille que Camille essaie de découvrir ?

Devoirs pour jeudi :
Revoir le vocabulaire pour parler de la vidéo et faire ex. « pour parler du film » p.3 de votre livre. Revoir aussi les personnages pp.XXV et XXVI

Jeudi 28 août et mardi 2 septembre

Visionnement de la vidéo depuis le début / on répond aux questions et on fait connaissance avec les personnages.

Mardi, 2 septembre

1. On reprend les résumés des épisodes 1-5.
2. On finit la vidéo : chap. 6, 7 et 8.

Devoirs pour mercredi :

1. Préparez un paragraphe pour résumer l’histoire de la vidéo du chapitre 1 à 8 / vous devrez ajouter les 3 derniers chapitres à votre premier résumé.
2. Revoir la structure 21 p.156 sur l’article partitif et les expressions de quantité et faire C p.159 sur le livre et C et D sur le cahier.

Mercredi, 3 septembre

1. On lit les résumés et on compare les histoires. Certains élèves devront écrire leur paragraphe au tableau.

2. correction des exercices

3. On continue les exercices.

Devoirs pour jeudi :

Revoir les verbes au présent cahier pp.125-6 et faire Ex. D et E p.127-8.

Revoir les verbes en –re cahier p.150 et faire D p.151 et E p.152.

Jeudi, 4 septembre

1. On reprend les exercices / correction et révisions.
2. Chapitre 8 : on révise les pronoms COD p.161 sur le livre et on fait A et B p.163
3. On commence le chapitre 9 / avant de visionner p.200. On fait le visionnement.

Devoirs pour lundi :

Lire le vocabulaire p.196 et faire A et B sur le livre p.197.

Lire le vocabulaire sur la santé p. 198 et faire A et B p.199

Introduction à la classe

Les textes :

You will need ­the following textbook : J. Siskin, Ann Williams-Gascon & Thomas Field. Débuts : An Introduction to French. New York, NY : McGraw Hill, second edition.

You will also need the exercise books that accompany the textbook.

We will read some short stories later on in the school year in order to practice reading comprehension and acquire more vocabulary.

I expect to cover the entire textbook this school year, and also add a few more tenses. By the end of this year, students should be able to conjugate verbs in all major tenses, including the subjunctive.

The manual Débuts has a very strong video and aural component, which we will rely on. Each chapter starts with a segment of the video and builds itself on it.

Your grade Ywill be divided as follows :

- Petits contrôles : 20 %

- Participation + labo : 30%

- Homework : 10%

- Tests : 40%

You should ALWAYS come to class prepared and ready to speak!

For homework, students will have to go to the class blog. I will not give them hard copies of their weekly assignments.

In case of inclement weather, always refer to the blog for updates!