Les correction pour l’examen de français 2009

Ex 3 : subjonctif ou infinitif :

1. Mado doute que Camille apprenne la vérité sur Antoine.

2. Camille désire connaître la vérité.

3. Martine est triste que le directeur veuille mettre Camille à la porte.

4. Bruno ne pense pas que Martine puisse aider Camille

5. Il est utile de parler au patron.

6. Mado veut comprendre Antoine.

Ex. 4 Les pronoms relatifs

1. Qui

2. Où

3. Que

4. Dont

5. Que

6. Dont

Ex. 5 Le futur ou le futur antérieur

Après que nous aurons passé / Martine préparera / Dès qu’elle aura fini / elle se reposera / le 24 mai, après qu’elle sera allée / Julie et elles partiront / le 28 mai, elle voudra / elle et moi pourrons / aussitôt qu’elles seront arrivées / elle téléphonera.

Ex.6 : les infinitifs

1. Camille vient de parler à Jeanne : Camille just spoke with Jeanne.

2. Martine réussit à convaincre le directeur de garder Camille. Martine manages to convince the director to keep Camille.

3. Jeanne regrette d’être méchante avec Camille. Jeanne wishes she has not been mean to Camille.

4. Camille se dépêche de finir ses recherches. Camille hurries to finish her research.

Ex. 7 Les pronoms COD, COI, Y, EN et stresses.

1. Camille y sort souvent avec eux.

2. Après le dîner, Martine l’a payée et l’y a laissé.

3. Rachid lui a demandé s’il pouvait en avoir un.

4. Rachid dit à Camille : Prends-en !

5. Camille lui répond : ne m’en donne pas trop.

Les révisions pour l’examen de fin d’année

Il faut revoir toute la grammaire depuis le début de l’année :

1. Tous les temps étudiés :

- Le présent

- Le passé composé, l’imparfait, le plus-que-parfait

- Le futur simple et le futur antérieur

- Le conditionnel et le conditionnel passé

- Le subjonctif présent vs indicatif ou infinitif

2. Les articles : le, la, les / un, une, des / du, de la / les expressions de quantité.

3. Les pronoms COD, COI, Y, EN et pronoms stressés

4. Le comparatif et le superlatif

5. La formation des adverbes

6. Les phrases en si :

- Si + présent = futur

- Si + imparfait = conditionnel

- Si + PQP = conditionnel passé

7. Les pronoms interrogatifs : qui, que + prépositions

8. Les pronoms relatifs : qui, que, où

9. La négation : ne… rien, ne… personne, ne ….plus, ne… jamais, etc.

10. Les verbes comme souffrir, conduire, etc.

11. Vous devez revoir aussi les courts métrages étudiés :

- Demain la veille

- La Tour Eiffel

Le film : Les triplettes de Belleville

12. Revoir aussi le poème de Jacques Prévert, Déjeuner du matin.

semaine du 11 au 15 mai

Lundi, 11 mai

On commence le chapitre 20 : Lire avant de visionner p.424

Vidéo / après le visionnement

Devoirs pour mardi :

Lire le vocabulaire p.421 et faire A p.421

Lire p.422 et faire A p.423

Mardi, 12 mai

1. On reprend les exercices

2. Grammaire : le subjonctif. Formation et usage. On résume les utilisations.

Subjonctif : émotions / volonté / nécessité / doute / opinions. Différences entre subjonctif et infinitif.

3. On fait sur le cahier : A p.171 et D et E p.167, 2 ou 3 phrases par exercice.

Devoirs pour mercredi :

Cahier : D, E et F pp.172-3

Mercredi, 13 mai

1. On corrige les exercices

2. On continue dans le livre le subjonctif d’émotion et d’opinion pp.441-2.

3. Activités A, B et C pp.446-7

Devoirs pour jeudi :

Lire la leçon sur le subjonctif de doute, d’incertitude et de possibilité, livre pp.448-9 et faire Activités A et B p.450.

Jeudi, 14 mai

1. On corrige les exercices

2. On fait la leçon sur les autres usages du subjonctif : conjonctions, pp.452-3 + activités du livre et cahier A, B et C pp.195-6

Devoirs pour lundi :

Faire cahier E et F p.197

Lundi : nous corrigerons les exercices et finirons de visionner la vidéo : chap. 20-22.

Mardi et mercredi : révisions en classe.

semaine du 4 au 8 mai

Lundi, 4 mai

1. On reprend les exercices du livre

2. On fait avant de visionner p.408

3. Vidéo et questions sur la vidéo

Devoirs pour mardi :

Lire le texte cahier p.147 en l’écoutant / visitez le site de Débuts et servez-vous du lien.

Répondre aux questions A et B p.147 et C p.147

Mardi, 5 mai

1. On reprend le texte et les questions

2. On commence le conditionnel : formation et usage.

3. Activités du livre pp.410-1

4. On commence les phrases en si : p.412

Devoirs pour mercredi :

1. Relire la leçon sur le conditionnel

2. Faire les ex. cahier : C et D pp.148-9 et C et D pp.150-1

Mercredi, 6 mai

1. On reprend la leçon et on corrige les exercices

2. On commence le conditionnel passé et le plus-que-parfait : phrases en si. Travail sur photocopies.

Devoirs pour jeudi :

Relire la leçon sur les phrases en si :

Si + présent = futur : Si j’ai de l’argent, j’achèterai une voiture

Si + imparfait = conditinnel : Si j’avais de l’argent, j’achèterais une voiture

Si + PQP + Cond. Passé : Si j’avais eu de l’argent, j’aurais acheté une voiture

Et autre sens également :

Futur = si + présent : Tu auras une bonne note si tu travailles.

Cond. = si + imparfait : Tu aurais une bonne note si tu travaillais.

Cond. Passé = si + PQP : tu aurais eu une bonne note si tu avais travaillé.

Vous aurez un contrôle

Jeudi, 7 mai

1. On reprend la leçon

2. Contrôle

3. On commence la leçon sur les pronoms démonstratifs : p.415 et suivantes.

Devoirs pour lundi :

Relire la leçon sur les pronoms démonstratifs et faire cahier D et E pp.154-5.

Revoir le chapitre 19 : vous aurez un test mardi.